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1)主旨题;2)细节题;3)识词题;4)推断题;5)结构题。按出现频率由高到低的顺序分别是:细节题,推断题,识词题,结构题和主旨题。试题的形式一般有两种:问答型和完成句子型。

就业压力迫使音乐高校的艺术教育改革势在必行,一些学校在课程设置、实践教学、国际交流等方面开始大胆探索,走在了改革前列。

编者按:提起评书大师田连元先生,那可谓是家喻户晓。如今,在北京大学出版的《大话成语》中,田连元先生大胆地把评书和中国成语相结合,让观众在领略评书艺术独特神韵的同时,普及汉语知识、介绍古代历史。

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什么是真正意义上的绩效管理呢?它是大学管理者通过与教师的充分沟通,制定绩效计划,实施绩效监控、绩效考核、绩效反馈、绩效改进,以促进教师业绩的持续提升,最终达成组织总目标的实现。缺乏与教师充分沟通的绩效指标和行政主导型的绩效考核方式,一方面很难得到教师认同,影响教师实现绩效的积极性;另一方面会使绩效指标脱离实际,背离学科发展的规律,患上行政管理的简单化、重政绩、急功近利的通病,并导致学术造假行为。

  吴先生新近提出:“要推倒国画的围墙”,与过去他讲的“笔墨等于零”都是一个意思。他认为技法是用来表达艺术的手段,如果技法独立于艺术之外而去不断地重复,那就成了一种工艺,画家也就成了匠人。艺术品是每个人每次不同感情的产物,情感是不能复制的,艺术创作也是不能复制的。

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【解题策略】世博会迎接的是全世界各国的游客和来宾,担当志愿者不仅是较高的个人素养的体现,同时也树立了国家形象,具有强烈的国家观念的表现。本题的世博会背景材料把原本只能反映个人道德层面的志愿者行为,上升到了爱国层面,和强烈的国家观念、爱国主义、民族精神紧密相连,所以同学们在解题时要注意“世博”热点所隐含的与爱国层面相关的提示。

这种抄袭者,古人曾经美其名曰:文抄公。其实,这里所说的“抄”,与窃、盗、偷是同一个意思。我查了一下字典,所谓窃,是用不合法不合理的手段取得;所谓盗,是用不正当的手段谋得;所谓偷,是趁人不知道拿人东西据为己有。显然,这里所说的“抄”,不正是偷偷摸摸,用不合法不合理的手段,把别人的东西窃为己有的吗?

相同的窘境同样困扰着武汉、深圳、天津等大城市的中职学校。以武汉为例,该市今年参加中招咨询会的12所中职校计划招生近1.8万人,绝大部分学校缩减了中职招生计划。武汉市仪表电子学校去年招生3000人,今年计划锐减到1500人;武汉铁路司机学校今年的计划,比去年减少300余人。武汉市一位中职学校负责人表示,生源逐年减少,学校不得不减招,未来3年,一些办学质量不高的职校将可能因招不到学生而被淘汰出局。

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2008年,哈工大团委在原有工作的基础上,在全校范围启动“榜样库”工程。该项工程是通过共青团工作平台,根据事迹特点,将广大团员青年中的先进典型、青春榜样分类建立校、院两级的动态榜样库。采取“校级英模集中宣传,院级先进分类引导,身边榜样不断挖掘”的方式,不断探索发现典型、培育典型、宣传典型、关爱典型的新做法和新模式,逐渐形成了“学校有英模、院系有先进、身边有榜样”的校、院、支部三级典型群落。

与许多大学生村官一样,刚开始,孙先伟不知道自己能做些什么。直到有一天他走进村小,发现村小的孩子们音、体、美课基本没法上,于是找到了自己的“用武之地”——利用自己的特长给卧党小学当起了“编外教师”,每周坚持给孩子们上6节音乐、体育、美术课。

而受邀出席开学典礼的法国大使苏和先生则为这些学生献上了诚挚的祝福:“汉语在世界的崛起,是我们这个时代一个很重要的语言发展趋势。你们今天获得这个奖学金正说明了这一点。中国是个和谐的、开放的国家,我认为,中文将成为未来的语言。我再次恭喜你们获得奖学金,感谢你们将来为国家间的文化交流和友谊做出的努力。”

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教育部规定清华大学等53所试点高校(其中我省有南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学共7所)可在全国范围内招收艺术特长生。而江苏省省属普通本科高校(不含民办高校和独立学院)因开展校园艺术活动的需要,也可在我省范围内,使用预留计划选择性试招少量确有艺术特长的考生。按规定,高校招收的艺术特长生人数须控制在本校年度本科招生计划总数的1以内。不少报考艺术特长生的考生都会“赶考”,而且赶不同层次,不同要求的高校,以争取拿到更多的“offer”。这样高考之后只要上线就可以选择一所更为满意的高校。某高校招生负责人透露,其实绝大多数高校的艺术特长生最后算下来都不到1,原因除了考生文化成绩不达线外,也与考生拣高枝有关,学校会在录取时反复做他们工作,打电话给考生确认其报考意向,甚至提供选专业等优惠条件。(张琳)

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