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教育部日前下发了《关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》。对于具备普通高等学校本科学历、三年聘期内年度(或绩效)考核至少一年优秀并继续留在当地任教的特岗教师,经任教学校和县级教育行政部门考核推荐,培养学校单独考核,符合培养要求的可推荐免试在职攻读教育硕士。

“由于中国经济和社会发展的地区差异以及劳动力市场分割状况的严重,经济不发达地区和部分就业岗位很难对高校毕业生形成有效的吸引力。虽然政府推行西部大开发计划等促进高校毕业生就业的系列政策,但依然从根本上难以补偿高校毕业生的人力资本投资,因此也就难以从根本上扭转高校毕业生就业流向的基本态势。”丁小浩教授说。(本报记者原春琳)

  新华网北京4月2日电按照中央的安排和部署,教育部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、交通运输部、国务院侨办和中国科学院所属的90所高校参加第二批深入学习实践科学发展观活动,目前开局良好,整体进展顺利。

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应匈牙利政府的邀请,50名来自四川地震灾区的中学生8月4日抵达匈牙利疗养。

一名学生说,补课从来没有停止,只是转移了战场。这些补课都是收费的,一名学生说,他们将在这里补课13个半天,收费是500多元。

  记者在采访中发现不少家长跟几所学校同时签订了“协议”。秦淮区的王先生告诉记者,他孩子的成绩不错,他最近已经帮孩子跟金陵中学和一中签订了协议,现在在中华中学和十三中的咨询会现场他也都填了表格。据他介绍,自己孩子班上类似情况的比比皆是,最多的孩子甚至同时和5所学校签订了协议。对此一位四星级中学的校长提醒到,现在很多家长到处签约,看哪个学校给的条件好。虽然学校和一些好学生会提前“承诺”,但是这样的协议并不受法律保护,它没有权利和义务的约束力,因此不能将协议作为保底的定心丸,也不能盲目签订协议以此作为自身的筹码,这样会扰乱孩子的目标,从而降低孩子学习的目的性。(黄诗洋徐成王璟)

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该校英语专业只招英语考生,日语专业只招日语、英语考生,俄语专业只招俄语、英语考生,法语专业只招法语、英语考生,其他专业可招英语、日语、俄语考生。师范专业身高原则上男生不低于1.6米,女生不低于1.5米,且面部无疤痕(若低于身高要求或面部有疤痕,建议报考非师范专业)。旅游管理、广播电视新闻学要求男生身高1.7米以上,女生1.6米以上;报考外语专业考生,外语单科原则上不低于120分。日语、俄语、法语专业优先录取日语、俄语、法语语种考生,如人数不足,可招收英语语种考生,并对外语单科成绩适当降低要求(原则上不低于100分)。

又比如,《草案》第十五条规定,“国家实行有利于促进就业的财政政策,改善就业环境,扩大就业。县级以上人民政府应当根据就业状况和就业工作目标,在财政预算中安排适当的资金用于促进就业工作。”“安排适当的资金”显然很模糊,应改为“不低于当地GDP增长的相应比例”。

与部属高校的比较研究发现,市属高校引进人才的教学工作量偏重,学年标准课时高出部属高校(平均标准课时115学时)2.6倍。标准课时量偏高的主要原因,一是教师数量少,学生数量过多,教师上大课的比例过高;二是教师授课的纯学时量过多。前者会影响教学质量,后者会影响到教师的科研时间和身体健康。与教学工作量偏重的相对应的是市属高校引进人才的研究成果偏低,其中,来校后每人平均出版著作低于部属高校0.1部;研究报告低于部属高校3.8篇;学术论文低于部属高校6.9篇。

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  “没有规矩,不成方圆。没有规章制度,学校管理就是人治,而不是法治。人治的特点就是一个校长决定一所学校的命运。”徐传德认为,为了保证学校教育教学工作的顺利开展,还必须高度重视制度建设在学校管理中的基础性作用,“如果制度挂在那儿仅仅是让人看而解决不了问题,或者说一遇到问题就开会紧急磋商、紧急研究,那就是学校的制度建设还不到位。有制度却得不到执行,这比没有制度还要有害。”“现代学校管理呼唤依法治校,由不规范到规范也是一种创新。”北京师范大学教育学院刘复兴教授的观点也得到了与会代表的认同。

单津辉从全国乃至全球社会经济和高等职业教育发展趋势、江西省高技能人才需求及学校自身实际出发,在省内率先确立了创建“国家示范性高等职业院校”的奋斗目标。

二是要注意违法和犯罪两者的联系与区别。凡是犯罪的行为都是违法的行为,这是两者的重要联系;但并非凡是违法的行为都是犯罪的行为,这是它们的重要区别。犯罪是违法的最高阶段,违法是犯罪的必备条件。

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中国在崛起过程中,必须要树立艺术上的自信。面对当今世界各种文化相互激荡的大潮,如何提升文化艺术的软实力,是摆在我们面前的一个重大现实课题。我认为,根本途径就是广泛普及职业艺术教育,提升艺术教育水平,让艺术走向大众,使艺术成为一种全体国民的素养。

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