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澳门大学是一所国际化综合性大学,座落于澳门宁静而美丽的海岛市,澳门大学是地区唯一的一所公立大学;前身为东亚大学,创立于1981年。东亚大学为澳门首间现代高等教育学府,于1988年由政府收购后改为公立大学,并于1991年改名为澳门大学。  现时澳大共设有五个学院及一个研究院:工商管理学院、教育学院、法学院、社会科学及人文学院、科技学院,及中华医药研究院,各学术单位分别开办博士、硕士、学士等约一百个学位课程。另设三个教学中心:预科中心、持续进修中心及英语中心。“教学与科研并重”是澳门大学发展的目标,为此,每个学院之下均设一个或以上的研究中心。现有六千多名学生就读。澳门大学拥有一支近400人的国际化教师队伍,其中超过六成教师拥有博士学位,均具有丰富的教学与专业经验。教师来自美国、英国、加拿大、澳洲、法国、葡国、新加坡、日本、纽西兰、中国内地、澳门及香港等十多个国家与地区。其中多名教师更在世界各地著名大学取得博士学位,包括有美国的史丹福大学、哈佛大学及加州帕克莱大学、英国的牛津大学及剑桥大学、加拿大多伦多大学、北京大学、北京师范大学及香港大学等。而英语为澳大之主要教学语言。

从内容上看,该草案还不完备。按照一般的立法理论,有权利就要有权利保障,有义务就要有制裁。否则,相关法律主体不履行法定义务,人们就会束手无策。在法治时代,总不能仅凭“应当”二字就想当然地做出惩罚吧?那得有依据。同理,如果法律缺乏对权利的保障机制,“权利”只能是镜花水月。恰恰在如此重大的问题上,草案不尽如人意。依据新华社公布的草案文本统计,在总共64条文本中,共出现了“应当”50次。如“县级以上人民政府应当……”、“企业应当……”、“有关部门应当……”、“用人单位应当……”等等。“应当”在法律中的作用,就是规定相应主体的义务。直白地说,有关主体如果没有按照“应当”的要求做,就要承担不利的法律后果(责任),但草案中大多“应当”之后,并没有责任性的规定。在这种情况下,若不完善相关规定,法律将缺乏应有的强制性,影响实效。

刘英健强调,和德育一样,科学教育绝不是科学课老师一个人的事情,每个学科的老师都有责任与义务,都应该在教学行为中渗透。例如小学语文有一篇《长城赞》,语文老师可以围绕长城的构造、建筑材料、修建年代及背景等予以全面的介绍,而不是简单分析这篇课文的词、句、段落大意、中心思想等。1996年,法国在中小学开始推广“动手做科学教育计划”。该计划实现了课堂教学与科学教育活动的有机结合,而且号召学生家长和学校所在街区参与到课堂教学与实验活动中,学生从中真正得到了科学思维的训练。

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应该加强出版社和卖场之间的营销合作。比如说提供一些促销的奖品,到卖场派驻信息员、导购员等等。这几年,店社在营销方面进步很大,但是我觉得至少有两点还应该加强:一是很多出版社对出版社的品牌、对产品的品牌宣传都非常重视,投入也不少,但是宣传的媒介是不是应该改进一些?比如说出版社一般都选业内媒体,但是这些媒体宣传的对象,好像都是业内的中盘商和终端经销商。能不能再加大一部分投入,向社会大众做一些宣传?比如说对大众媒体做一些广告或者软广告之类的宣传,宣传我们的产品,宣传我们的出版社。那样社会上的读者才能够了解我们的出版社,才能够了解我们的产品,他们才会到书店和卖场去购买我们的产品。再一个从出版社对卖场的营销支持方面来讲,出版社单方面安排多了一些。比如说出版社有一个在全国各大卖场推书的计划和安排。要宣传什么书,做什么活动,提供什么奖品?然后让卖场接受。我们的合作应该是相互的,这些卖场在做营销活动的时候,我想是不是也能得到出版社的费用支持?不光是出版社安排给卖场,卖场假如有什么计划和方案,也应该得到出版社的一些支持。比如说我们图书大厦每年各个重大节假日,像“五一”、“国庆”、“春节”都做一些营销活动。这些活动的内容也很多,比如有打折的,有赠送礼品的,有抽奖的。我们在做这些活动的时候,就特别希望能够得到出版社折扣上的支持,或者是促销费用上的支持,以及礼品提供上的支持。(王坤宁)

②外地考生:报考商学院的外地考生须在网上报名、交费并获得报名号十天内,将以上材料寄到中国人民大学商学院,并在信封背面注明报名号和姓名。

上周,中国青年报社会调查中心与新浪网新闻中心联合实施的一项相关调查(2820人参与)显示,77.9%的受访者赞成教育部的这一举措。

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“人间韶光短,书中日月长”,后人要了解古代文化和当时广阔的社会生活背景,阅读名著无疑是一条途径。中国古典四大名著穿越了时空,历经大浪淘沙,凝聚了人类的智慧,是古典文学作品中的精华。语文学习在于培养学生的语文素养,阅读四大名著对于培养学生的文学素养作用不可估量。从大处说,传承中华传统文化,是每一个中国人肩负的使命。从小处讲,在学生心智还未成熟时,从名著阅读中发展自己的认知能力,感受历史的沧桑巨变,引发人生的思考,汲取古人的智慧,学习应对社会的方法,这些都是不容忽视的。不过要注意的是,中学生为了应试而阅读名著,体验名著的过程自然就会变了味,也就失去了阅读名著的意义,所以,名著阅读不应该量化,不应带有功利性。我建议让学生用多种形式谈对情节、人物的分析与理解,可以查资料用演示文稿介绍,也可以采用讨论、辩论的形式。总之,要以激发兴趣、调动阅读积极性为宗旨,引导学生感悟人生、思考社会。

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李卫红说,当前我们首要的任务就是要把十七大精神真正落到实处,对于高校思想政治教育工作战线来说,学习贯彻十七大精神,就是要坚持育人为本、德育为先,紧紧抓住立德树人这一根本任务,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,深入推动中央16号文件的贯彻落实,切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程,加强中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系教育,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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